SPOC+翻转课堂在知识产权法本科教学中的运用

Application of SPOC+Flipped Classroom in Undergraduate Teaching of Intellectual Property Law

近年来网络课程教学一直是教学研究中的一项热点。但是网络课程的缺点也一直为人所诟病,但不可否认的是,教学改革浪潮势不可挡。而SPOC+翻转课堂作为新的方式,将线上课程与线下课堂相融合,为整合教学资源,改革教学模式带来了新方向。文章以实践为基础,探讨SPOC+翻转课堂在知识产权法本科教学中的具体运用,提出通过事前课程设计,合理安排互联网课程内容,同时在线下课堂中延续网上课程的教学视野,解决实践中的教学难点、重点。通过课后指导与完善的考核机制,提升知识产权法的教学质量,培养学生的法律技能,提高学生的实践能力。