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论如何利用微课提高小学数学教学效果
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摘要
微课作为一种新型教学模式,不仅可以为课堂教学注入新的元素,同时还能提高教学内容的生动性,丰富课程资源,符合学生认知规律,满足学生学习需求,实现高效学习的目标,提高了数学教学的质量和有效性。为此,本文结合小学数学教学实践,就如何用微课提高教学效果进行了研究。
作者
秦磊磊
机构地区
冬庄市滕州市田陈矿区学校
出处
《中小学电教(下)》
2020年第11期51-52,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学数学
微课教学
应用策略
有效性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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