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探究提升小学生核心素养的有效策略——以小学语文统编教材为例
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摘要
为促进学生全面发展,本文以小学语文统编教材为例,探究了提升小学生核心素养的有效策略。分析了小学生核心素养的构成以及小学语文教学现状,强调了对核心素养进行培养的重要性,并从文化基础、自主发展、社会参与3个方面入手,归纳了小学语文教学提升学生核心素养的策略。
作者
张念
机构地区
新疆维吾尔自治区克拉玛依市第一小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第20期10-11,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
核心素养
小学语文
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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