体验式学习在美国大学《红楼梦》教学中的探索--分析“通过阅读《红楼梦》理解中国”项目案例

The experiential learning exemplified by Hongloumeng teaching at American universities:An analysis of the"Understanding China through reading Hongloumeng"project

现在比以往任何时候都更需要用英语广泛地阅读《红楼梦》,不但因为《红楼梦》是世界上最伟大的文学作品之一,也因为它可以向西方读者呈现中国文化的丰富和精妙之处,继而为中西展开深层次的对话提供媒介。但是目前的现状是:《红楼梦》虽然在西方的地位很高,但普及率很低,有过接触的人非常少,进而让很多对它极为感兴趣的海外学者和教育者在自己的教学课程中也望而却步。本文将从一所美国大学本科的《红楼梦》教学案例入手,着重分析美国大学生的学习动机、兴趣和教师以“体验式”教育理念为框架,结合跨学科、跨文化教学理念,最后展示学生的学习成果。本文的所有数据收集于2018—2020年由ASIANetwork亚学基金会资助的游学研究项目,旨在通过学习中国古典名著《红楼梦》,帮助美国大学生深入了解中国。