摘要
三个角度分析高校对非遗文化的传承研究:(一)从高校对非遗文化研究的硕士和博士论文数据来分析;(二)从高校教师针对非遗文化发表的论文量来分析;(三)从高校出版的非遗文化专著来分析。研究发现,这些大幅增加的论文和专著有些能够全面而细致地整理记述某一类非遗文化;有些则把非遗文化与其他学科结合起来研究;有些论文还能够在细节上对非遗文化进行阐发。目前来看,非遗文化已在高校全面展开,各高校已然把非遗文化作为新的研究重点。
出处
《西部学刊》
2020年第24期119-122,共4页
Journal of Western