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初中数学习题教学中分层教学策略的应用研究 被引量:1

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摘要 初中数学习题教学中,分层教学有四种应用策略,分别是尊重学生的个体差异,科学分层;根据初中数学教学大纲确定不同学习小组的学习目标;结合课堂学习的实际情况,为学生设计不同的课堂练习题;对不同层次学生的学习情况进行评估总结,从而增加了习题课数学教学的有效性。
作者 张玲斐
机构地区 杭州三墩中学
出处 《学苑教育》 2020年第24期41-42,共2页
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