摘要
人工智能时代,高等教育飞速发展,在学人数大大增加,新的知识爆炸式的增长,新的专业不断的出现,新的教育手段教学模式层出不穷。这些改变对现代民办高等教育教师提出了新的角色要求,但是民办高等院校教师在角色转换的实践中遇到了困境。本文对角色转换的困境提出了新的思路。
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第32期1-2,6,共3页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
互联网时代下民办高等院校《数据结构与算法》QPITE教学模式的研究与实践,立项单位:河北省教育厅,立项编号:2018GJJG676
项目名称:新工科背景下基于产教深度融合的数据科学与大数据技术专业人才培养模式研究,立项单位:河北东方学院,立项编号:HDYXJZD1909。