基于高校智慧校园建设下的“第二课堂”平台研究——以武汉工程大学为例

伴随着大数据时代的到来,教育信息化的长足发展使得“智慧校园”这一新名词飞速进入大众视野,目前在国内外众多学校已掀起智慧校园建设热潮。然而,在智慧校园建设热情不断高涨的同时,在建设中更暴露一些亟待解决的问题。本文以武汉工程大学智慧校园为研究对象,以加快本校智慧校园系统建设的进程为研究目的,围绕武汉工程大学智慧校园系统中极具代表性的“第二课堂”核心开展调查研究。笔者希望通过本研究课题,充分发掘“第二课堂”学习平台育人功能,从而帮助学生塑造健全人格,培养学生的综合素质。