摘要
虚拟混合式教学模式在移动平台上的广泛应用,引发了VR/AR对教育理念、教育模式的冲击。运用虚拟混合教学方法能更好的调动学生对课程的兴趣、更直观的了解课程内容、更清晰的掌握实践内容的学习。本文从虚拟现实技术在实践教学中的应用形式出发,以《数字雕刻》课程的实践教学过程为案例,以虚拟现实在教学中的优越性为出发点,探索如何激发学生学习兴趣及创造力的教学形式,构建虚拟混合教学模式下实践教学体系。
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第32期196-196,198,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)