摘要
本文在吸取前人经验的基础上,结合自身的教学经验和高等数学课程的教学目标,针对教学现状,探讨当下高等数学课程教学改革的核心问题,给出采用混合式教学模式的理由以及实施路线,最后辅以一个混合式教学片断设计作为示例。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第32期214-215,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2018年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“基于动态分级和同步微课的《高等数学》课程混合式教学研究与实践”(2018JGA108)的阶段性成果。
