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加强中学语文课堂教学中学生主体作用的发挥
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摘要
在当前中学的语文课堂教学中,应让学生参与进课堂,成为语文课堂的小教师,促进中学生自主学习能力发挥的同时,提升学生的综合素质能力。
作者
年冬花
机构地区
甘肃省敦煌市第二中学
出处
《学苑教育》
2020年第21期61-62,共2页
关键词
语文课堂
主体作用
积极性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
高群,刘佳瑾.
通用职业素养课程体系构建:需求逻辑与设计路径[J]
.高等职业教育探索,2021,20(1):48-54.
被引量:2
学苑教育
2020年 第21期
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