浅谈基于核心素养下的数学课堂教学策略

数学素养包括很多方面,它是知识、技能、态度的综合表现。核心素养的提出,意味着我们的数学学习应该使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力,在提高学生的逻辑推理能力的同时进而发展更高的素质,让学生在学习数学知识的过程中不能脱离思想方法的掌握,在不断地积累、领悟、内省过程中培养数学核心素养。教师在这个培养和提升的过程中要进行合理引导,引导学生思考数学、体验数学,教师只有进行深入研究,才能让学生数学核心素养的培养和提升在数学教学中有效体现与落实。