摘要
“SCI至上”导致科研主体让位为论文附庸、科研成果与生产实践脱节以及“崇外鄙内”畸形心态的滋生;取消论文奖励对高校的学科评估、科研精神、职称评定、教师待遇等方面产生了重要影响。新政策下,高校要人才培养与师德管理并重;促进科研与实际生产深度结合;学术界应完善评价机制,推动国内一流期刊崛起。高校和教师共同努力,营造纯正的学术氛围,培养出高质量的栋梁之才。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第33期11-12,17,共3页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
国家自然科学基金青年项目(31701868)
中央高校基本科研业务费专项青年项目(KJQN201813)。
