大学生综合素质提升工作案例探析——以浙江旅游职业学院综合学分提升制工作为例

目前,高校越来越重视学生的综合素质提升工作,为此举办了各类的校园文化活动,但学生参与的实际效果乏善可陈。本文通过学院综合素质提升学分制推行的案例,分析此类问题的关键点、解决思路、实施原则、反思与启示,探讨解决此类学生工作问题的一般方法。