一道2013年湖北高考题的不同解法引发的思考

数形结合思想是重要的数学思想方法之一,是高考数学解题和数学竞赛中常用的思想方法,在数学学习中占有极其重要的地位。本文从一道2013年湖北高考题的不同解法入手,结合几道高考题和竞赛试题,总结了数形结合在数学学习中的具体应用,探讨了如何“由数到形”,“由形到数”的转化。在学习中运用数形结合的方法解决问题,常常达到事半功倍的效果,对培养学生的创造思维具有积极的促进作用,所以教师在教学及解答问题中应积极开拓数形结合的方法。