摘要
政产学研视角下应用型人才培养工作的开展是将政府、企业、高校和科研院人才培养的优势与资源集合起来,在充分发挥各方优势、促进各方形成互利共赢关系的情况下,促进高校应用型人才培养质量的提升及我国企业的发展和经济转型。但在实际开展过程中,各合作主体之间的沟通配合还存在许多问题。所以,高校需在政产学研协同育人工作开展过程中充分尊重和正视各个主体的地位和作用,建立良好的沟通协调机制,促进高校应用型人才培养工作的进一步开展。
出处
《辽宁科技学院学报》
2020年第6期35-37,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
亳州学院重点教学研究项目“应用型高校创新创业教育课程体系建设研究:以亳州学院为例”(2017zdjy06)
安徽省质量工程项目“应用型本科院校创新创业教育课程体系建设研究:以皖北本科院校为例”(2017jyxm0603)
安徽省质量工程项目“基于‘双创’视角的微观经济学实践教学改革研究”(2017jyxm0597)。
