早期抚触联合游泳对新生儿体格成长和神经智力发育的影响

目的探讨早期抚触联合游泳对新生儿体格成长和神经智力发育的影响,为新生儿保健方案制定提供参考依据。方法选取2018年1月-2019年1月安吉县妇幼保健院儿保科建档的新生儿104例作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组52例。对照组新生儿行常规保健,观察组新生儿在常规保健基础上,再予以早期抚触联合游泳干预。两组新生儿均连续观察随访6个月。比较两组新生儿出生时、出生1个月新生儿神经行为测定评分(NBNA),比较两组新生儿出生1个月、出生3个月的智能发育指数(MDI)、心理运动发育指数(PDI)评分;比较两组新生儿出生时、出生1个月、出生3个月、出生6个月的身长、体质量、头围尺寸。综合评价早期抚触联合游泳对新生儿体格及神经发育的效果。结果①两组新生儿出生时NBNA各维度及总分比较差异无统计学意义(均P>0.05),出生1个月两组新生儿上述指标均较出生时明显上升,且观察组新生儿的主动肌张力、行为能力、原始反射及总分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);②观察组新生儿出生1个月、出生3个月的MDI、PDI评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);③观察组新生儿出生1个月、出生3个月、出生6个月身长、体质量、头围均较对照组高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论早期抚触联合游泳训练更利于新生儿体格成长和神经智力发育,是适合健康新生儿的一种保健方式。