摘要
在大数据背景下,通过分析高职学生的学习特点和行为特点以及未来职业岗位需求,制定英语教学目标、设计教学思路、选取教学内容、制定考核方案,探索实践“项目引领,任务驱动的线上线下混合式高职英语教学模式”,以期达到提高教学效能,提升学生综合英语应用能力的效果。
作者
杨眉
师炜
赵伟鹏
林辉
YANG Mei;SHI Wei;ZHAO Weipeng;LIN Hui
出处
《陕西交通科教研究》
2020年第4期32-36,共5页
SHAANXI TRANSPORT SCIENCE & EDUCATION RESEARCH
基金
陕西交通职业技术学院教学改革研究项目(项目编号:XZ1906)。