接送卡:由接送制度引发的家园共育思考被引量：1

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摘要近年来,我国幼儿教育事业取得了重大进展,在教育体制改革的当下,幼儿教育不仅要帮助幼儿学会做人、做事,更要让他们学会自主学习和与人相处,提高其品德素质,这就亟需引入"家园共育"的教学理念。父母的行为举止往往会影响幼儿的性格养成和行为习惯,其中较为典型的就是幼儿园接送卡问题。由于幼儿园实行家长接送制度,门卫只认卡不认人.

作者管亚莉

机构地区江苏省南通市如东县丰利镇石屏幼儿园

出处《儿童与健康》 2020年第12期61-63,共3页

关键词家园共育教育体制改革幼儿教育品德素质行为举止学会做人幼儿园行为习惯

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

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儿童与健康

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