培养科学探究素养的课堂操作实例——以“探究自由落体运动”为例

科学探究是物理学科核心素养四个维度之一,其培养策略的研究具有重要的现实意义。在“探究自由落体运动”的教学中,紧扣科学探究的内涵、教学现状以及培养策略展开教学,建构基于“亲身体验、实验探究、历史溯源、观念构建、生活应用”的培养策略框架。