武术课程边缘化之反思

Reflections on the Marginalization of Martial Arts Courses

从课程论的视角对学校武术课程边缘化现象进行学理上的反思。研究认为:武术课程目标设置不明确、武术课程内容设计不合理、武术课程评价体系失衡是造成武术课程走向边缘化的原因,并提出对策:武术课程目标应具有系统性与层次性;制定武术课程总目标;武术课程内容应由传承知识走向发展能力;建立学生自我评价和教师鼓励性评价相结合的课程评价体系。文章旨在使武术课程回归学校课程主导地位。