摘要
为应对新冠肺炎疫情,采用SPOC结合在线直播模式,融入赴鄂支援教师一线抗疫的护理管理实践经验,对护理学本科生“护理管理学”课程教学模式、教学内容等进行改革。实践证明,教学改革能够为学生自主学习提供良好的平台,获得更高效的教学效果,提高护理学本科生的护理管理思维能力,激发学生临床管理实践的主观能动性,为进一步推进疫情防控期间的高校在线教育提供实践经验。
出处
《福建医科大学学报（社会科学版）》
2020年第4期59-61,共3页
Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题(FJJKCGZ18-830)。
