幼儿足球课程游戏化设计研究

为了促进幼儿足球课程发展,解决幼儿在学习足球过程中兴趣不足、缺乏动力等问题。运用文献资料法等研究方法,对开展幼儿足球活动意义进行探究,对幼儿足球课程进行开发设计并提出实施策略,通过将足球课程与游戏相结合的形式,激发幼儿的学习兴趣。结论:1.幼儿时期是对足球认知及发展的关键时期。2.以日常小游戏、主题游戏和足球独有特点为切入点,结合幼儿年龄特征和幼儿园教学条件进行足球课程游戏化设计。3.课程以区域游戏自主化、与日常锻炼相融合、足球游戏中展现自我及亲子共同参与等来实行。