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对一道数列放缩题的探究与思考

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摘要数列不等式放缩是中学数学的难点,也是近年来浙江高考的压轴问题命题方向.为什么深受命题者喜欢呢?笔者认为:其一,数列不等式放缩解决过程可以区分学生的数学能力和学科素养.从数学能力来说,不同的学生可以用不同的方式切入,水平高的学生自然切入深刻,对于学科素养而言,体现的恰恰是学生的数学抽象素养、逻辑推理素养、数学运算素养;其二,数列不等式在中学数学考查中的形态以初等数学的结构出现,而命题者可以站在高等数学的角度思考命题,因此科学性必定无疑,而多姿多彩的初等数学解法也备受推崇.

作者沈恒曹亚奇

机构地区浙江省湖州市第二中学

出处《福建中学数学》 2020年第12期1-3,共3页

关键词中学数学学科素养命题者命题方向数学抽象初等数学高等数学数列

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2020年第12期

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