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微实验在高中物理教学中的应用

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摘要微实验不仅易于展开,也能够用于验证很多理论知识,还可以让抽象的物理学知识以生动直观的形式加以呈现,是对于课堂教学的一种良好补充与延展.物理教师要善于利用微型实验增加课堂趣味性,利用微型实验有效呈现抽象知识,利用微型实验展开理论知识的验证.本文对此进行了分析研究.

作者戴昊

机构地区江苏省滨海中学

出处《数理化解题研究》 2020年第30期50-51,共2页

关键词微实验高中物理教学应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第30期

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