期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“变压器”一节对物理核心素养培养之刍见

下载PDF

导出

摘要以物理核心素养为出发点,围绕变压器这一课题,从实际课堂教学活动入手,突出实验探究这一学习过程,实现学习最优化,促进学生的全面发展.

作者潘国盛

机构地区江苏省盐城市亭湖高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第30期66-67,共2页

关键词核心素养变压器实验探究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1叶晓军.在习题教学中培养学生的物理核心素养[J].中学物理教学参考,2018,47(10):9-11. 被引量：3
2张晓红,张静.以培养物理核心素养为导向的“电压”教学设计[J].中学物理教学参考,2016,0(6X):50-51. 被引量：7
3宋海峰,薛丽娟.基于核心素养导向下的高中物理教学设计——以“探究弹性势能的表达式”为例[J].物理教师,2018,39(10):20-23. 被引量：5
4陈辉.以变压器为例探索递进式实验教学[J].物理通报,2018,47(9):47-50. 被引量：3

二级参考文献5

1杨学超.节能变压器降低损耗的主要途径[J].高等函授学报（自然科学版）,2011,24(2):83-84. 被引量：3
2辛涛,姜宇,刘霞.我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2013(1):5-11. 被引量：408
3宋海峰.巧设情境,激趣深入——谈情境创设在高中物理课堂教学中的应用[J].物理教师,2014,35(8):19-20. 被引量：10
4彭前程.积极探索基于核心素养理念下的物理教学[J].中学物理,2016,0(2):1-2. 被引量：238
5李晓东.理解学科核心素养的三个关键[J].今日教育,2016(3):15-17. 被引量：40

共引文献14

1任家立.探析习题物理情景助推知识向素养进阶[J].湖南中学物理,2021(3):43-45.
2韦叶平.指向思维发展的研学物理课堂的思考与构建探索——基于优课评比“功”课堂教学的观摩[J].物理教师,2017,38(6):14-18. 被引量：7
3左亚琴.核心素养视角下的物理思维教育之我见[J].数理化解题研究,2018,0(8):74-75.
4张娜.以培养核心素养为导向的“动量守恒定律”教学初探[J].物理通报,2018,47(9):41-43. 被引量：2
5魏伟.以核心素养为导向的小学语文教学研究[J].数码设计,2017,6(15):275-275.
6周洪池.指向核心素养的高中物理问题导学式复习课的教学设计——以“万有引力定律及其应用”为例[J].物理教师,2019,40(10):5-8. 被引量：13
7梁振华.变压器探究实验的创新设计[J].物理通报,2020,49(7):72-74. 被引量：3
8张泽远,杨国强,余瑾.高中物理和化学跨学科课程的开发与实施——以“伏打电池”为例[J].上海课程教学研究,2020(12):49-53. 被引量：4
9林辉庆.理论与实验相结合--习题教学培养核心素养的重要途径[J].物理教师,2021,42(1):89-91. 被引量：2
10杨新文."探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系"实验的优化[J].中学物理教学参考,2023(8):64-65.

1马玉梅.小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索[J].好日子,2021(24):187-187.

数理化解题研究

2020年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部