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高中化学教学中师生互动策略研究

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摘要当前教育领域十分重视师生互动,其中教师作为教学的组织者和引导者,需要在教学中和知识接受者形成良好的沟通交流并在此基础上实现良性互动过程.高中化学教师可结合学生学情开展互动教学,激发学生学习兴趣,深化学生对所学化学知识理解,提高教学质量.

作者张兴华

机构地区江苏省海门市四甲中学

出处《数理化解题研究》 2020年第30期85-86,共2页

关键词师生互动策略高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第30期

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