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数形结合思想在初中数学教学中的应用研究被引量：2

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摘要初中阶段对于学生来说是非常关键的时期,不仅能帮助学生拓展之前学习到的知识点,同时还能引导学生提高各方面的学习能力.在教学活动中,教师要采用更加科学的教学模式,帮助学生找到科学的学习方法,在各个教学环节中渗透数形结合思想,提升学生数学学习的能力.基于此,本文就从发掘数形结合因素、运用典型例题分析以及养成运用数形结合思想等多个方面论述了初中数学教学活动中数形结合思想的应用.

作者吴兆凤

机构地区江苏省高邮市汤庄镇甸垛初级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第32期8-9,共2页

关键词初中数学数形结合应用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第32期

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