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基于合作探究的初中数学教学实践与思考

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摘要培养学生合作探究精神的关键是提高学生的合作意识,只有充分了解合作探究的重要性才能够提高学生的合作探究意识.教师要善于强化学生主体地位,培养学生的合作探究能力.充分做到少教多学,提高学生的合作探究效率.本文对此进行了分析研究.

作者周美华

机构地区江苏省盐城市初级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第32期16-17,共2页

关键词合作探究初中数学教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第32期

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