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基于合作探究的初中数学教学有效策略

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摘要小组合作教学对于初中生数学学习效率的提高有着非常重大的意义,它不仅可以帮助学生掌握知识,更重要的是增强学生的合作意识与责任意识,这对学生今后人生的发展也是至关重要的.所以,老师要积极转换教学方式,将小组合作教学应用到数学教学中,为高年级数学的学习打下坚实的基础,从而进一步促进学生全方位的发展,提高学生的学习效率.

作者王秋鸣

机构地区江苏省阜宁县实验初级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第32期26-27,共2页

关键词合作探究初中数学教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第32期

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