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翻转课堂教学在初中数学教学中的应用

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摘要 初中数学理论性、逻辑性较强,传统的数学教学具有繁难偏旧等特点,只注重学习知识与技能的学习与培养.对此,在初中数学教学中引入翻转课堂,能够激发学生的学习积极性和主动性,促进师生沟通,提高教学效率与质量.本文就翻转课堂在初中数学教学中的应用进行探讨.
作者 王恒桄
出处 《数理化解题研究》 2020年第32期30-31,共2页
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