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初中数学教学中学生数学思维的培养方法

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摘要数学思维主要含括了多向思维、逆向思维、发散思维等,现阶段,帮助初中生培养数学思维非常必要,这关乎教学质量和学生数学知识水平的提升,而这也是初中数学教学的重要教学任务.文章通过多种不同的角度思考问题、反向思考问题、自主探究问题等方面帮助学生培养多向、逆向、发散思维,以提升学生的数学思维能力.

作者师为俊

机构地区江苏省徐州市大屯矿区第二中学

出处《数理化解题研究》 2020年第32期35-36,共2页

关键词初中数学学生数学思维培养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第32期

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