“证据物理”教学尝试心得

证据意识是学生发展核心素养应具备的要素之一.证据意识要抓住课堂中的关键事件,引导学生对同学观点批判、对教材观点质疑、对教材观点论证、对自我实验的评价,把证据意识融入初中物理教学,突出培养学生的证据意识、问题意识和探究精神.《义务教育物理课程标准》中提出:让学生在认识自然的过程中能独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新.因此,在教学中我们教师应当注重培养学生的证据意识.