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高中数学课堂动态生成资源的开发与利用

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摘要高中数学的课堂教学中,动态生成的资源有效运用,不仅可以使课堂上随时迸发出活力与生机,而且还能使学生充分体验到学习数学知识的乐趣,以促使数学课堂上的教学质量得到有效提高的同时,促使课堂教学的方法完善.基于此,本文主要对高中数学的课堂应用动态生成性资源的必要性进行分析,并提出动态生成性资源的开发和利用策略.

作者史春英

机构地区青海省西宁市第二十一中学

出处《数理化解题研究》 2020年第33期12-13,共2页

关键词高中数学课堂教学动态生成资源开发与利用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第33期

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