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思维导图在高中数学教学中的应用被引量：1

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摘要思维导图作为一种有效的记忆和学习工具,将其应用到高中数学课堂教学中,不仅提升了学生对知识的记忆,促使学生在学习的过程中,培养了学生的数学思维,并形成了一个系统化的知识体系,进而提升了高中数学课堂教学质量.本论文立足于高中数学课堂教学,对思维导图在其教学中的具体应用进行了详细的研究和分析.

作者孙年萍

机构地区江苏省扬州市广陵区红桥高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第33期14-15,共2页

关键词思维导图高中数学教学应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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引证文献1

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数理化解题研究

2020年第33期

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