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利用数学课后练习促进知识有效掌握

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摘要合理的展开课后习练可以及时考察与检验同学们的知识吸收掌握程度,能够很好地反映出大家知识吸收掌握上的不足与漏洞,让大家有针对性地查漏补缺.本文对此进行了分析研究.

作者顾翠娟

机构地区江苏省东台市第一中学

出处《数理化解题研究》 2020年第33期26-27,共2页

关键词利用数学课后练习促进知识掌握

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第33期

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