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新课改背景下高中数学课堂活动研究被引量：1

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摘要数学知识不仅能启发学生的思维,而且还能对学生的数学情感与学科素质进行培养,从而使学生实现有效发展.特别是高中数学,其作为高中生学习的一门基础学科,通常对学生学习与研究数学知识有着重要的促进作用.基于此,本文主要对新课改下,高中数学的课堂教学策略进行探究,以促进数学教学质量与效率的提升.

作者唐元峰

机构地区江苏省扬州市邗江区蒋王中学

出处《数理化解题研究》 2020年第33期42-43,共2页

关键词新课改高中数学课堂研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第33期

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