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初中数学课堂中例题拓展的教学研究

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摘要为了锻炼学生的知识应用能力,让学生就学过的理论知识进行复习巩固,加深学生的知识掌握程度,初中数学教师要引导学生就一些典型例题展开分析解读,设计实践探究类的拓展问题,设计一题多解类的拓展问题,变化题设条件进行例题拓展,利用生活情境拓展原有问题,从而更加深入的锻炼学生的解题能力和数学思维,提高课堂教学质量.

作者何海峰

机构地区江苏省盐城市明达初级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第35期15-16,共2页

关键词初中数学课堂例题拓展教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第35期

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