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基于思想方法培养的初中数学教学探究

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摘要在初中数学的教学当中,数学概念十分重要,对于学生真正理解数学知识、掌握数学知识有重要意义,教师需要在实际教学中,指导学生真正掌握数学概念的内涵,这样才能帮助学生掌握后续的各方面学习内容.对于初中数学教学的数学思想方法培养而言,变式训练是对学生知识掌握的情况、基础是否牢固的重要检验.在初中数学的实际教学当中,教师在数学思想的培养当中还应当不断结合教学的实际内容,去培养不同类型的数学思想.

作者徐桂龙

机构地区江苏省盐城市大丰区实验初级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第35期19-20,共2页

关键词思想方法培养初中数学教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第35期

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