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掌握数学殿堂的钥匙———例谈初中数学概念教学被引量：1

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摘要在初中数学的教学课堂上,概念教学的应用已经成为学校教育的重要组成部分,是学生获得知识、掌握技能的重要途径.这就需要初中数学教师在教学课堂上能够真正意识到概念教学的重要性,并在实际课堂上加以利用,从而使初中学生的数学逻辑思维能力得以提升.本文就主要讨论了如何在初中数学教学课堂上更好地去开展数学概念教学.

作者王仁飞

机构地区江苏省扬州市高邮市卸甲初级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第35期27-28,共2页

关键词初中数学概念教学教学方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第35期

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