摘要
“让学”是“让学生学”的简称.“让学于生”是新课标的主体要求,新课改的目的就是要摒弃传统的灌输教学,优化课堂模式,让学生成为课堂的主体、知识的主人.数学是一门思维性强、逻辑严谨的学科,灌输教学,剥夺学生的思维权、制约学生能力的发展.改变教师的“一言堂”势在必行,改变传统的教师模式,终归结底,教师放下应试教育的包袱,课堂上还主体地位给学生,采用慢教学、启发式教学,引导学生自主、合作、探究,让学生经历学习过程,提升综合能力,从而实现课堂的翻转.文章对“让学”理念下的初中数学教学的实施策略进行分析研究,与一线的教师分享、交流.
