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浅谈思维导图在初中物理教学中的应用

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摘要随着新课改的不断推行,教学质量备受关注.如何进行良好地记忆是学生自主学习能力的体现,也是教学的内在要求.将思维导图当作初中物理教学中的一种教学方式,不仅能帮助学生理解记忆物理学知识,更可以加强学生发散思维的训练和培养.同时,通过思维导图的方式还可以强化物理教学的教学效率.因此,文本将重点阐述思维导图在初中物理教学中的多种应用方式.

作者董硕

机构地区江苏省新沂市实验学校

出处《数理化解题研究》 2020年第35期52-53,共2页

关键词思维导图初中物理物理教学教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第35期

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