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高中数学错题教学的有效策略被引量：1

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摘要通过恰当地错题教学活动能够全面提高学生的学习水平.当学生理解了数学概念,就要学着灵活的应用概念知识.学生能不能灵活的应用概念知识,与学生的数学思维能力有关.本文对此进行了分析研究.

作者韩琦

机构地区四川省成都市航天中学校

出处《数理化解题研究》 2020年第36期9-10,共2页

关键词高中数学错题教学有效性策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1胡啸天.“错题集”在高中数学学习中的运用[J].亚太教育,2016,0(3):52-52. 被引量：29
2费翔宇.运用错题集提高高中数学复习效率[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(A01):282-282. 被引量：7

二级参考文献5

1王世涛.如何正确对待高中数学学习中的错题[J].高中数理化,2013(18):16-16. 被引量：6
2李晓东.高中数学错题本的建立与使用[J].高中数理化,2015,0(4):18-18. 被引量：8
3程慧.错题本在高中数学解题反思性学习策略中的实践研究[J].新课程研究（下旬）,2015,0(7):25-27. 被引量：17
4胡啸天.“错题集”在高中数学学习中的运用[J].亚太教育,2016,0(3):52-52. 被引量：29
5刘铮.运用错题集提高高中数学复习效率[J].科学咨询,2017,0(2):104-104. 被引量：14

共引文献30

1黄丽婷.巧妙运用错题集提高高中数学复习效率的策略探究[J].高考,2020(34):29-30.
2张守军.论“错题集”在高中数学学习中的运用[J].高考,2020(31):120-121.
3王明山.浅议高中数学错题集的整理与应用[J].高考,2019,0(36):45-45.
4费翔宇.运用错题集提高高中数学复习效率[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(A01):282-282. 被引量：7
5刘琛芳.错题本在高中数学学习中的应用[J].青年时代,2016,0(4):210-210.
6岳建明.高中数学错题集的建立成因与应用研究[J].俪人（教师）,2016,0(10):206-206.
7魏长松.浅议高中数学错题集的应用[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(3):160-160.
8吴海霞.“错题集”在高中数学学习中的运用探讨[J].数学学习与研究,2017,0(13):87-87. 被引量：8
9林亚梅.二次订正是提高高中数学成绩的重要方法[J].数学大世界（中旬）,2017,0(9):20-21.
10邓子阳.浅谈错题集在数列学习中的应用[J].数码世界,2018,0(7):302-302.

同被引文献4

1费翔宇.运用错题集提高高中数学复习效率[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(A01):282-282. 被引量：7
2郭鹏程.“错题本”在中学数学教学中的应用研究[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(6):103-103. 被引量：2
3李一行.高考过来人教你如何整理错题集[J].高中生（高考）,2015,0(7):50-51. 被引量：2
4郭桂飞.浅谈高中数学“错题本学习法”[J].数理化解题研究,2019,0(25):39-40. 被引量：1

引证文献1

1牟天乐.学会反思,学会改错——高中数学错题整理策略[J].数理天地（高中版）,2022(16):21-23.

1冯丽.浅谈小学数学错题教学策略的探究[J].中学生作文指导,2019(44):0168-0168.
2杨玲.“深度学习”理念下的小学数学概念教学单元设计[J].读与写（上旬）,2021(2):216-216.
3王飞.数学教学对学生猜测能力的培养[J].小学科学,2021(1):32-32.

数理化解题研究

2020年第36期

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