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基于核心素养培养的高中数学教学研究被引量：3

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摘要为了有效培养学生的核心素养,让学生在数学课堂上吸收掌握知识原理的同时,获得更多的学习方法和技能.高中数学教师要善于利用多媒体优化知识教学,丰富学生之间的合作交流,展开多样化的实践探究活动,加强学生解题能力培养锻炼.本文对此进行了分析研究.

作者成银玉

机构地区江苏省兴化市楚水实验学校

出处《数理化解题研究》 2020年第36期13-14,共2页

关键词核心素养培养高中数学教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第36期

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