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浅谈数学教学与信息技术整合策略

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摘要高中数学与信息技术相整合,能够使具有较强抽象性、逻辑性的数学知识更加生动、直观的演绎,促使学生充分理解与掌握相关数学知识,而且还能构建精彩的数学课堂,促进学生自身的思维发展,从而使数学教学的效率得到有效提高.

作者代积琴

机构地区甘肃省永昌县第一高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第36期18-19,共2页

基金 2019年度甘肃省金昌市教育科研课题«信息技术与中学数学教学有效融合的策略研究»的阶段性研究成果(课题编号:KTLX[2019]091)。

关键词高中数学教学信息技术整合策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第36期

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