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高中生物教学中环境教育的渗透策略
被引量:
2
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摘要
人们赖以生存的环境正在不断恶化,人们应当意识到环境变化对生活的影响,全球地区性洪水、海啸、塌方均与环境问题相关,对此,在高中生物教学过程中,教师应当关注环境教育的渗透.探究了高中生物环境教育的意义,提出了高中生物教学中渗透环境教育策略.
作者
朱俊辉
机构地区
安徽省安庆市第一中学
出处
《数理化解题研究》
2020年第36期88-89,共2页
关键词
环境教育
实践教学
高中生物
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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