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多元民俗文化视野下的幼儿教育策略
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摘要
弘扬传统民族文化,让优秀的传统文化促进孩子的素养提升是学前教育的一项隐性教学目标,这项目标的渗透与开展,需要教师从多个维度、视角去落实,以此促进孩子文化素养的积淀和提升。
作者
倪龚凌
机构地区
江苏省南通市海门区三星镇新玉兰幼儿园
出处
《启迪与智慧(上)》
2020年第10期71-71,共1页
Inspiration and Wisdom
关键词
民族文化
素养
幼儿教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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启迪与智慧(上)
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