新课程理念下高中化学教学有效性提升路径分析

现阶段,高中化学教学效率不高,主要是因为一些教师仍以自身为教学主体,忽视了学生在课堂中的重要作用,学生的学习积极性难以得到充分激发。文章指出,要想提高高中化学课堂教学的效率,教师应遵循新课程理念所倡导的以学生为中心的原则,为学生创设良好的学习环境,激发学生对化学知识探索的欲望。