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小学数学教学与信息技术整合的策略分析
被引量:
3
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摘要
在信息技术时代,教师可以根据教学内容,强化学科教学与信息技术的整合,以顺应教育信息化发展趋势,调动学生的学习积极性。为更好地促进小学数学教学的现代化、信息化发展,文章从小学数学教学实际出发,分析了其与信息技术整合的意义,并提出相应的整合策略。
作者
陈玉林
机构地区
安徽省桐城市龙腾小学办学集团(南校区)
出处
《新课程研究》
2020年第32期60-61,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学数学教学
信息技术
整合策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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