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融合教育理念下的中小学体育游戏教学研究
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摘要
文章对融合教育理念下的体育游戏教学进行研究,指出游戏教学需要营造相对和谐的课堂氛围,才能让特殊学生和普通学生身心放松地融入游戏活动中,共同努力完成体育游戏,从而获得体育运动技能。同时,从教学方法、专业训练、教学环境等方面提出了实施策略。
作者
邵建华
机构地区
江苏省太仓市明德小学教科室
出处
《新课程研究》
2020年第32期131-132,共2页
New Curriculum Research
关键词
中小学体育
游戏教学
教学策略
融合教育
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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